三年中常州市创胜特尔数控技术职业教育集团工作总体思路是：完善组织，树立形象，沟通信息，打好基础。

（一）切实做好集团自身建设工作,将集团真正办成产、教结合，企、校合一的有机统一体。常州市创胜特尔数控技术职业教育集团成立的宗旨就是加强常州地区重点职业学校、数控企业之间的有效合作，促进资源的集成和共享，有效推进职业学校依托产业办专业、办好产业促专业。促进职业学校在人才培养模式上与企业实行“订单式”培养和“零距离”对接，形成学校企业间的良性互动，实现校企双赢，以此提升职业教育的综合实力，促进数控人才培养向特色化、品牌化方向发展，为常州市机械加工行业培养更多、更好的实用型人才。因此，加强集团自身建设，畅通成员单位间沟通交流，协调集团内各成员单位关系，充分利用和发挥成员单位各自资源优势，使集团工作沿着正确的方向全面展开成为当务之急。

（二）做好四方面工作，努力探索职业教育规模化、集约化、连锁化发展道路

1．扩大互补优势。集团内一个成员单位的局部优势，一旦被多个成员单位共享，即演变为集团整个范围的优势，共享优势资源越多、范围越大，其整体优势规模效应、集聚效应越加明显。为此，集团成员单位之间在互惠互利的前提下，应多边、多向广泛实现设备、师资、技术、信息、教学、实习、生产基地、毕业生就业等方面资源优势互补最大化，通过优势拉动效应，形成集团强大优势，最大限度地发挥办学与经营的效益。各成员单位要制定资源共享计划，定期面向集团成员学校开放技能训练设施设备，定期发布本地区数控人才需求信息，加强校际协作，提高数控及相关专业学生的一次性就业率。

2．强化骨干带动。集团学校和企业在专业现代化建设、教育教学改革、技术研发、产业结构以及内部管理等方面都各有自己的强项，强项成员应主动做活骨干，利用自身在办学思想、师资、设备等方面的优势实现以强带弱，发挥主导、示范、辐射的作用，提高成员学校共同发展的能力。集团校际间要定期开展专题教研活动，开展拜师结对、专家指导、学访考察等活动，合作开展产学研开发。

3．激励企业深度介入。集团建立的目标重点是与企业结成联盟、加强校企合作、为企业培养高素质数控人才，企业需要什么方向见长、什么层次为主的人才，学校就应当重点培养什么人才。集团吸纳相关企业越多并且企业介入度越深，学习借鉴企业的新工艺、新技术、新要求就越具有广泛性、普遍性，校企合作“订单式”、“互动式”等方面的内涵就越丰富，学校培养技术人才的针对性就越强，也才能做到真正意义上的校企对接“零距离”。

4．谋求更多支持。根据区域产业布局和经济结构调整，特别是长三角制造业基地对技能型人才的需求，集团要首先争取主管部门积极鼓励、优先支持职业教育集团化发展，在政策、装备等方面给予扶持。集团成员学校应通过自己扎扎实实的工作、显著的办学成效以及较强的服务能力，增强学校对行业企业的吸引力，赢得行业企业更多的帮助和支持。集团企业要在人才供求、职工培训信息、派遣高级工程师高级技师到校任教、接受成员学校教师下厂顶岗锻炼，接受成员学校学生实习和合格毕业生就业、进行产教加工和产学研开发等等方面，提供积极的帮助。

秘书处

 二〇一二年十二月二十七日