自第一次真诚发出邀请，经过两年的等待，6月7日，教育专家李镇西终于走上我校“国钧讲堂”。没有理论，没有说教，有的只是自己做过的事情，娓娓道来的故事，和故事背后的智慧之光。他以毕生精力谱写的教育赞歌，让来自全市聆听讲座的600多名教师心头涌上深深敬意的同时，更多的是心灵震颤。三个小时的讲述虽平静而幽默，但深藏他对教育圣徒般的激情、奉献与坚守。
　　从少年，到青年、中年，他在走过的每一个路口驻足，留下印记，以此告诉同仁：虽然“岁月无声无息地流淌”，但“生命应该有滋有味地成长”。他将课堂搬到天地自然，屡被视为“胡闹”、“带班不规矩”，然而他说，批评者的言辞不足畏，“做教师，就该有颗自由而潇洒的心”，“分寸在哪里？在良知”。他深情讲述“我们的孩子，我们的老师，我们的校园”，告诉大家“最好的教育是感染，最好的管理是示范”。他要用最容易接受的方式给孩子上课，他经常为孩子护短而不是揭丑，即便是班级成绩最后一名的学生，他也始终让他感到“你除了成绩暂时不好其他都好”，即便是家境贫穷或残疾学生，他要不留痕迹地真诚帮助他们。校名是学生写的，墙上挂的是师生的点点滴滴，博物馆也成为学生的博物馆，因为他最自豪的是“让学生载入史册”，他说“教育首先是人学，每个少年就是一个完整世界”。他觉得“每一个教育者都应该成为学生心中的‘神’”，成“神”了，教育就成了。
　　他说，教育对他来说，已是“终身情人”。他给自己的班级命名“未来班”，他从“未来”思考教育，在他看来，幸福比优秀更重要。他与他的“未来班”的故事让人动容流泪，“蓝天高，雁飞来，青青松树排成排，我们携手又并肩，唱着歌儿向未来”，什么样的学生是李老师心中最优秀的学生？健壮、善良、正直、勤劳、睿智，是他最为看重的品质。毕业三十年学生仍然说“我这辈子，最幸运的就是做了李老师的学生”，他将之视为毕生最高荣誉，胜过一切头衔。
　　他言简意赅地概括教育真谛：一个日子，一个孩子，就是教育；擦亮每一个日子，陪伴每一个孩子，就是教育的全部。
　　讲座中，他亦为广大教师成长提出建议。“人最美的姿势是读书”，他建议教师多阅读，“读教育报刊，了解同行在思考什么；读人文书籍，拓展自己的人文视野；读有关中学生的书，走进学生的心灵；读教育经典，真正的经典永恒而平易”。他鼓励教师多写作，可以是“教育备忘、教育随笔、教育故事、课堂实录、教育论文……”他主张“教有所思”，教师只能“自己教育自己”，并从错误中学习。
　　极尽繁华的年代，人们究竟失去了什么？信仰失落的年代，人们又在寻找什么？李镇西娓娓道来的不仅是教育真谛，也是做人的真谛。
　　什么样的教育才是真正的教育？什么样的教师才是优秀教师？他的故事，无疑上了生动一课：教育不仅是传道、授业、解惑，还是爱、包容、理解与真情。