庆祝第三十一个教师节暨先进个人表彰大会10日在报告厅B举行。大会向受到表彰的先进个人表示热烈祝贺，向辛勤耕耘在教学、科研、服务、管理一线的老师们致以节日问候。出席大会的校领导有王巍平、刘维俭、张桂春、周一平、吴近贤、张群元等。校党委王巍平书记主持大会。

  老教师是学校最宝贵的财富，二三十载的耕耘，他们兢兢业业、任劳任怨；二三十载的收获，他们硕果累累、桃李芬芳。由此，王巍平书记提出大会第一个议程，8名青年教师代表及优秀行政工作者代表向从事教育工作25年以上的女教师和30年以上的男教师献上节日礼物。

  上一学年，我校又涌现出了一批优秀教师，他们身上集中体现了我校“责任、奉献、理性、进取和影响力”的教师精神，大会对常州市“五一劳动奖章”获得者李忠老师，我校“十佳师德标兵”，“学科带头人”、“中青年骨干（双师型）教师” “优秀班主任” 、“优秀青年教工” “优秀行政工作者”，校级先进、校优秀共产党员、优秀党务工作者等一年来各岗位上涌现出的先进工作者进行了表彰。

  2014年获得常州市职教学科带头人、三次获得校学科带头人的余萍老师，中青年骨干教师、常州市“831工程”培养对象周凯老师应邀在会上分别作“教师引领和影响力” 、“我和我的团队”的主旨演讲。让大家感悟到身为一名教师，如何拥有平凡中的伟大，负重前行中的充实，团体合作中的幸福。

  本学期我校又迎来一批年轻身影，新教师为学校注入了新的血液、新的活力。大会举行了新教师入职宣誓，传承刘高职优秀师德传统，点亮后继者激情美丽青春。师德标兵代表毛艳青老师领誓。 

  新教师的健康成长，离不开老教师的“传帮带”。会上举行了传统的师徒结对仪式。优秀教师、第一批评为副教授的教师代表、校学术委员会委员洪伟老师、优秀班主任代表金月昌老师代表学校向教学师傅、班主任师傅颁发了聘书。

  最后，校长刘维俭作重要讲话，在这个特别的日子里为全体教职工深情寄语。
                                                  （丁锦华 摄）

  

  刘维俭校长：
  热血丹心育桃李，同舟共济创品质——在第31个教师节庆祝表彰大会上的讲话

各位老师、同志们：
  日历再一次翻到了九月，翻到了这个特殊的日子——教师节。借此机会，我谨代表校党委、校行政，向全校教职员工致以节日的问候，向受到表彰的优秀教师和从教30周年的男教工、25周年的女教工表示热烈的祝贺！
  身为教师，金色九月，总能在莘莘学子的深情问候里引起我们对教育生涯的美好回忆，总能在尊师重教的暖风吹拂中感悟人生的价值，总能在加快发展职业教育的热切呼唤中增添激情和力量，这就是教师职业的尊严。
  过去的一学年，学校在专业建设、队伍建设、教学质量、科学研究、信息化建设、继续教育、学生面貌以及基础常规等方面都取得了可喜成果。毫无疑问，这些成绩的取得，无不凝聚着在座各位的智慧、心血和汗水，充分彰显出了我们刘高职人“责任、奉献、理性、进取、影响力”的教师精神。
  刚刚过去的开学工作、迎新工作，老师们也带给我许多感动。自报到之日，老师们迅速从假期休闲状态转入工作状态。各部门、系（部）都呈现出一派紧张有序、蓬勃向上的气象。迎新工作热情、快捷、高效，迎新服务细心、贴心、周到，使很多新生和家长倍受感动，老师们的精神风貌，为学校赢得了“好上加好”的口碑。这些，都是我在校园中看到、听到，以及从校园网的报道中读到的。
  学生时代，是一个人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。一个人遇到好老师是人一生的幸运。我衷心希望老师们做对教育有理解、有理想、有情怀的人，做爱教育、懂教育、善教育，掌握先进教育理念、改变教育风貌、影响孩子人生的人。
  我认为成为一名好老师，没有统一模式。追根溯源，也没那么复杂。借今天机会，我简单提两点，与大家共勉。
  一，要对学生的成长负责，这是教师的使命。教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长的质量，这是师德水平的重要体现。学生具有区别于“非学生”一个最重要的心理特点属性——向师性。学生不论学哪一门课，都希望有个好教师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。甚至可以说，教师是学生生活中最重要的人，因为他们每天大部分时间，是同教师在一起，在教师影响或是支配下度过。这正是我们教育工作之所以神圣的原因。所以我们不可妄自菲薄。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得有劲头，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和我们有极大关系。我们当老师的，能否做到让孩子每天都对你抱有一个希望，每天都期待从你那里得到一些美好的东西？我们亦当反躬自问：孩子们喜欢的真诚友善，今天我做到了吗？孩子们最容易接受的学习方式，今天我创造了吗？在每天的工作中，我们是否形成了一种关注学生、研究学生的思维方式？
  二，要对自己的成长负责，让我们的生命有品质。从事教师职业，需要不断成长。这个时代，社会开放，价值多元，人们往往会感到迷茫、困惑，甚至痛苦和折磨。然而，只有不断成长，才能顺应社会发展和教育自身发展需要；只有不断成长，才能具备扎实的知识功底、磨练出过硬的教学能力、掌握科学的教学方法；只有不断成长，才能追求到有品质的生命状态，收获职业幸福感和成就感，赢得别人尊重；当然，功利一点讲，也只有不断成长，才能获得职称的提升、收入水平的提高，个人利益的最大化。所以，我们要与时俱进，不断用新知识充实自己、提高自己、完善自己，我们要踊跃投身职业教育创新实践，更新教育观念，改革教学方法、手段，不断提高教学、科研、信息化等专业化水平，做卓越的教育工作者，最终让自己成为一个有独立教育思想、独到教学见解、有一套自己的经过实践锤炼的教学方式的好老师。
  老师们，我也深切的体会到，我校教师常常在负重前行。在你们的身上我可以看到：在待遇改善的同时，收入依然不高；得到社会尊重的同时，却也常遭误解；工作忙碌的同时，内心难言充实；教龄增长的同时，成长遭遇瓶颈。为此，我要对全校领导干部说：要多理解老师，多体谅老师，和你我一样，他们也有困惑和烦恼。我们要真心诚意为教师排忧解难，要全力以赴为教师创设人人能干事、人人能展示、人人能成事的和谐环境，为每一位教师的成长和发展服务。让青年教师有智慧，让中年教师有激情，让老年教师有活力。
  只有教师幸福了，学生才能健康成长；只有教师发展了，我们的学校才会有希望！
  中秋佳节即将来临，我诚挚祝愿全体教职工同志们：身体健康，生活愉快，阖家幸福！
  谢谢大家！