在第一周的教研活动中，数学教研组的所有组员都明确了这学期的工作重点——“五考”工作。教研组长进一步强调了各备课组集体备课的要求，如：主讲人及时上交主讲稿，每组成员间互相听课率达100%，每组每周一次组内公开课，每组每月写一篇关于教学的文章等。 　　为了更快地促进年青教师的成长，教研组建议青年教师多积累数学知识，争取开设数学学科的选修课，例如《数学史》；结合数学组的学科特点，教研组还建议试行“解题竞赛”，让更多的教师做更多的对口高考和普通高考试卷。 　　这一系列的举措旨在充分发挥教研组的功能，争创优秀教研组。（周菲菲）