5月8日，“五一”长假后的第一天，信息专业办围绕学校关于进一步加强道德建设、共筑诚信教育、争创“学习型”班集体为主题的班主任研讨会如期召开了。 　　在研讨会上李新南、刘玲等六位老师分别发言，其中除李新南老师做班主任时间稍长外，其余五位老师当班主任时间都在三年以下，平均年龄为26.8岁，青年教师从事班主任工作时间虽不长，但初步尝到了班主任工作的酸、甜、苦、辣：当真诚付出看到学生进步后喜悦，当善意帮助学生得不到理解的苦恼，但从无怨言,从不退缩,丝毫没有动摇他们为党的教育事业一片忠诚，为每位学生真诚履行自己的责任。在会上他们从不同角度、不同的层面总结回顾了班主任工作中的一些做法和想法，收到了较好效果。 　　李新南老师谈了在班主任工作中如何注重单亲等特殊家庭学生的教育。 　　刘玲老师认为，做一位学生信得过的班主任，首先要尊重并相信学生，与学生平等相处，建立良好的师生关系是创建“学习型”班集体的基础。 　　房艳萍老师初当班主任，以最快的速度熟悉了班主任工作的具体内容，利用自我教育手册和建立家庭联系本等方式与学生、学生家长交流沟通，及时了解掌握信息，初步尝到了甜头。 彭文华老师在转化后进生问题上采取宜疏不易堵、相互信任、个别交心等方法，学生有明显进步。 　　管仲华老师在创建“学习型”班集体过程中， 不仅鼓励积极要求进取的学生，更关注摇摆不定的中间学生，千方百计转化后进学生。 刘逸云老师在注重班干部能力的培养、发挥班干部以身作则与参与班级管理的作用，形成良好的班风、学风等方面作了很好的总结。 我校史俊华书记、董伯荣校长、学生处王国民主任、周康荣主任、专业办李文刚主任都参加了本次研讨会，并作了重要讲话，肯定了班主任工作的成绩，提出了新的目标和要求。 　　通过这次研讨会，让我们高兴的看到一批年青的班主任正在茁壮成长，班主任队伍后继有人。（倪家骅）