本报讯 模拟企业不同分支机构，完成系列任务，在任务中体验高效思维、科学决策等管理主题。近日，刘国钧高职校将体验式课程引入学生干部培养教学活动。

  近年来，刘国钧高职校除了重视专业技能培养，积极关注学生综合素养提升，“强技能”的同时，“强素养”、“强个性”，给学生更多“增加值”和“附加值”。其中，针对学生干部的“管理优才”培养工程是重要举措之一。

  学校采取了创设实践平台、对接高校“走出去”和引进社会资源培训等多种形式进行培养。尤其注重借鉴985、211高校优秀做法经验，提升高职校学生干部能力、素质，组织300多名学生干部先后走进同济大学、苏州大学等高校进行观摩、学访、交流。同时，借助社会资源，积极引入团辅、拓展等元素，结合“90后”、“00后”个性特点进行专项培训、适需培训。（包云 皇甫大欢）

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