师徒结对感悟 　　　　　　　　　　　　——“师傅领进门，修行在自己” 　　　　　　　　刘国钧职教中心信息专业部 黄秀娟 　　2004年9月8日下午，我校在图书馆报告厅C举行了隆重的“新教师拜师仪式暨青年教师发展论坛” 会议。参加本次会议的有校领导、新老教师以及35周岁以下青年教师共计160余人，其中有11对新老班主任和20对新老教师结成师徒关系，学校分别向老班主任、老教师颁发了班主任指导聘书和青年教师指导聘书。结对仪式气氛温馨、热烈、令人鼓舞，全体教师对师徒教师的合作与成长充满信心和希望！ 　　会议由史书记主持，首先由张校长作了简短发言，进一步明确指出了“师徒结对”工作的目的和任务。接着，分别由青年教师代表曹颖、毛平、是新宇、陶卫东根据自己的教育教学经验分别从“上下求索名师之路”、“语文精神”、“让生命与生命对话”和“反思是加快教师成长的有效途径”四个方面作了情绪激昂的发言，给予会教师留下了深刻的印象；会议最后由王校长作了总结性发言，他指出了“师傅领进门，修行在自己”，分别对师傅和徒弟提出了具体的要求和希望。 　　作为一名新教师，对这样的“师徒结队”活动深有感悟。学校为了更好地培养我们，采用师徒结队的方式，使我们学到大学里所学不到的知识，从而更好、更快地投入到教育教学当中去。为此，在以后的教与学的过程中我要更加严格地要求自己： 　　一、多学 　　记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名新教师，我常用这句话教育自己，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。 　　二、多听 　　刚刚走上教育岗位，没有实际的教学经验，要在不断地摸索和学习中来提高自己。为此，我要多听前辈们的课，并客观地评价，择其优者而从之，从而提高自己的教学水平。 　　三、多上 　　“实践出真理”。只有多上汇报课，请师傅听课、评课，才能发现问题，解决问题。 　　四、多写 　　作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。只有通过长期地认真实践、及时总结，我的写作能力和教学水平才会有不断地进步。 总之，正如王校长所说：“师傅领进门，修行在自己”，作为教育的新手，我们不仅要以虚心的态度认真履行“带教跟学”制度，真诚向师傅们学习、请教，同时还要加强自我学习，重视提高自身素养，以适应教育的飞速发展，创新教学，在课改中成长，不断学习、注意积累，高质量地完成学校布置的各项任务，为早日成为良师、名师打下坚实的基础。