大开放：美国人亲历中国改革开放40年/（美）龙安志（Laurence Brahm）著 蒲昳林译
  本书作者龙安志先生作为中国改革开放的全程见证者和深度参与者，对中国改革开放与全球治理有着独特而深刻的体会与见解。书中阐释中国改革开放的重大变革、深远影响以及中国方案对全球发展的巨大贡献，描述了改革开放40年来中国社会发生的翻天覆地的变化，描绘了中国以生态文明建设、“一带一路”倡议推动人类命运共同体的宏伟蓝图，在向世界呈现一个全面、客观、开放的中国新形象的同时，为世界各国思考、探索和平衡未来全球治理新模式提供了宝贵范例。
  一本书读完历代趣闻轶事/张平编著
  本书将一些读者甚为关注的历史中的趣闻轶事通过时间顺序，按照从先秦到秦汉、三国两晋南北朝、隋唐等时期进行排序，全方位、多角度地对这些具有一定研究价值和探索意义的事件进行了剖析，揭开了一些事件的真相和悬疑，为读者了解这些不为人知的历史细节提供了资料，可以丰富读者的知识储备，提升人文素养，开阔文化视野，是一本寓教于乐的休闲历史读物，值得读者收藏和阅读。
  国家宝藏/于蕾，吕逸涛主编
  本书是基于《国家宝藏》纪录片改编而成，并收录大量节目未播出内容，结合文献和专家研究，通过对一件件文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史，让更多读者在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核。
  字经/赵世民著
  汉字作为中国文化的基因，不仅构筑了隐性的中国哲学体系，也塑造着中国人的心理结构。本书详解77个汉字，内容主要包括三部分：这个汉字的来历、所包含的道理、作者生发的感想。借助作者的解读，不仅能清晰了解汉字在几千年演变过程中书写方式的变化，更能对每个汉字一笔一画间所积淀的深厚文化有深入而感性的认识。
  陈寅恪与傅斯年/岳南著
  本书叙述了陈寅恪与傅斯年成长、留学以及在动荡岁月中颠沛流离，执着于学术事业的艰难历程，生动卓然地展现了知识分子“独立之精神，自由之思想”的理想信念，是一部反映20世纪上半叶知识分子心路历程与事业追求的心灵史诗，读来感人泪下，令人怅然叹息。
  教学设计原理/（美）R.M. 加涅等著 王小明等译
  本书从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE（分析、设计、开发、实施、评价）模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程；探讨了建构主义思潮对教育教学尤其是教学设计的重要影响，并对和建构主义者的哲学与实践相联系的问题做了分析；反映了学生行为表现测量和教学系统评价等领域的新发展，如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型和方法。
  备课：基于教师的专业成长/方贤忠著
  本书是以新课程与新课堂理念为指导的，以备课为主题的专业指导书。它摆脱传统的个体经验型传递，紧密结合教师专业成长中的教学经历、职业生涯感受与体验，用教师的职业语言传播现代备课观与技能，力求教师读得明白、读得亲切、读以致用，进而促进基于备课的教师专业成长与发展。
  打造中职卓越班级的41个策略/李迪著
  本书内容包括：成长为卓越中职班主任的13个策略、培养卓越班干部的4个策略、建设卓越班级文化的7个策略、组织班级活动的5个策略等。
  最好的投资是投资自己：成为自立、自信、富有的你/内莉•加兰（Nely Galan）著 程序译
  巴菲特说：“最终，有一种投资超过其他所有投资，那就是投资你自己。没有人能夺走你自身学到的东西，每个人都有这样的投资潜力。” 同时身兼企业家、电视节目制作人以及地产大亨三种身份的内莉・加兰，在本书中，与读者分享自己一路走来如何努力投资自己最终实现经济独立和人格自由，以及在这段人生中所学得的经验和教训。
   青春期的烦“脑”/（美）弗朗西斯•詹森（Frances E. Jensen），（美）艾米•艾利斯•纳特（Amy Ellis Nutt）著 王佳艺译
  本书用平实的语言、可靠的数据和丰富的事例介绍了有关青少年大脑发育的各种知识，为大家提供了一个审视青少年的独特视角，让家长和青少年自己深入了解青春期种种烦恼背后的原因，权威解读10~18岁青少年问题，科学应对孩子的焦虑、迷惘、脆弱，激发正向能量！涵盖的主题包括：学习和多任务并行处理、压力和记忆、睡眠、成瘾、决策等。