有 个 性 就 精 彩 　　　　　　　　　　　　　——综合高中语文教学沙龙活动侧记 　　　　　　　　　　　综合高中 朱旦 　　《雅舍》乃梁实秋先生三十年代的散文代表作，在梁先生的眼里，一个十分简陋、不能蔽风雨、“鼠子瞰灯”、“聚蚊成雷”的房子竟然很有雅趣。该文章虽然年代已久远，但是意境隽永，行文优美，委实是一篇富有个性的文章。然而作为中学语文课堂教学，这篇课文教起来确有相当难度。今年常州市特级教师考核课就是以这篇文章为题，江苏省教科研协进会公开课也是《雅舍》。综合高中部大胆推出三位青年老师同上《雅舍》，而且不进行集体备课，希望每位老师也能上出自己的个性，因为诚如《雅舍》文中所言：“有个性就可爱”。课后上课老师与听课老师进行沙龙式的探讨，也来进行自由的对话。 　　毛平老师的《雅舍》课引导学生充分地整体感知雅舍的“陋”，进而引发理性的思考：作者为什么一个简陋的房子叫雅舍呢？从而让学生理解梁先生的“不以物喜、不以己悲”、“超然物外”“随遇而安”的精神追求。 　　曹颖老师充分发挥自己的特长，课上得富有激情，在具有诗意的教学过程中，充分展现了《雅舍》的美感，引导了学生与作者心灵的对话。 　　黄友才老师课堂设计严谨，非常准确的抓住了文章的“眼睛”——雅舍的个性，从而能高屋建瓴，纲举目张。 课后周一平主任和徐方忠主任十分兴奋。通过《雅舍》一课，他们觉得高中部的语文老师成熟很快！徐蕴英老师认为课堂导入可从鲁迅对梁实秋先生的评价着手，引发学生通过解读“文品”，分析作者的“人品”。姜丹老师觉得梁实秋先生的人品中颇有些清高、避世的。特级教师许伯民老师给予三位老师高度评价，他认为三位老师的教材分析到位、文章处理合理，文味、情味、趣味、和余味各有千秋，富有个性，有个性便精彩。更为振奋人心的是，许老师认为三位老师的课与他所听的六位特级教师考核课相比，已属于中等水平，他希望几位老师一定要有充分的自信心，继续探索更为精彩的语文教学之路。