新教师以其知识面广，观念新，可塑性强等优势给学校注入了新鲜的血液，为学校的发展发挥了积极的作用。然而，新教师更需要的是在学校这片沃土中迅速成长为符合现代教育发展需求的“新”而“成熟”的教师。在这一成长过程中，新教师都会经历一个由求知到实践到反思的循环往复的过程。 　　3月2日，在财经教研组的教研活动中，邓云赟、王健两位新教师对进行教学工作半年来的情况作了交流、总结。两位教师都谈到要拓宽知识领域、多方面学习教育教学实践经验，最大限度地利用周围有利于自身发展和进步的资源，力求更多“求知”。还提到要勇于实践，大胆实践新课程“交流合作，自主学习”的教育理念。最后，两位教师对自己在教学方面的不足、存在的问题进行了反思，提出了本学期的努力方向。 　　教研活动中，史俊华书记、李瑞萍主任、陶卫东副主任和各位组员积极发言，对两位新教师取得的进步作了充分肯定，并提出了中肯的建议。大家相信新教师通过自己不断求知、善于实践、积极反思，一定会为务实进取、团结和谐的财经教研组带来更多活力。