步入五月，天气一天天地炎热起来，对于爱美的少男少女们来说，这是一个可以尽情挥洒青春与活力的季节， 是一个值得期待的季节。 　　于是，校园中出现了这样的景象：各类“新潮”服饰齐齐上阵，耳朵、脖颈等部位缀上了不少“小零件”，受之父母的身体发肤由于经过了“修饰”而失去了本来的模样…… 　　诚然，爱美之心，人皆有之，但问题是，什么是美？美，应该是社会普遍认同的价值取向；美，应该依附于身份，来源于生活。如今的潮流服饰与装束，起源往往是流行明星的打扮，然而，属于普通人的青少年学生与明星有着质的区别。作为公众人物，明星的一切都以引人注目为标准，妆不惊人死不休，而作为普通人，其美学标准首先要适合他的身份，顺应社会大众的普遍价值取向。 　　因此，针对目前的学生服饰成人化的倾向，我们不能责备学生的爱美心理，而应质疑学生的审美标准，并对其加以正确引导。 　　有一则寓言故事是这样描述的：一天深夜，乌鸦在一颗树的枝头向上帝哭诉：“上帝啊，我很困惑，我用我的实际行动为人们做了那么多的好事，却没有得到应有的赞扬，正相反，人们因嫌我长相丑陋，叫声难听而为我冠上了不详的骂名。我情愿用我所有的美德来换取孔雀般漂亮的外表，主啊，帮帮我吧！”上帝回答：“我赐予你的的确是世上最美的东西，只是我没有教会人类??什么是美！” 　　是的，什么是美？对于学生来说，适合学生身份的装束就是美；青春朝气，积极向上的作风就是美；优良的品德，高素质的行为就是美。当这一切都体现在学生身上时，他肯定会时刻感受到别人投来的艳羡与崇敬的目光！