中小学生的手机怎么管，怎么用，成为学校和家长必须面对的议题。今年1月，教育部办公厅印发有关通知，手机的使用被正式纳入全国中小学日常管理。日前，常州市出台相关文件，就进一步加强中小学生手机管理工作给出具体指导意见。

  细化管理措施，科学制订方案

  手机能否进校园？根据规定，学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学生在校期间与家长的沟通，学校应以适当方式提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件，解决通话需求。

  在家中手机的使用，家长应履行家庭教育主体责任，言传身教，引导学生限时、安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同育人合力。

  通知对手机的使用和管理做了“六个明确”：明确手机有限带入校园的条件；明确手机统一保管的场所、方式、责任人；明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道；明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，不得强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务；明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责；明确对违规学生的惩戒办法。

  “下一步，全市中小学将‘一校一案’，制订符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案。”市教育局相关负责人表示。

  如何管理手机？我市多所学校进行探索

  记者从常州市局前街小学了解到，对于学生手机的管理，该校从2018年就开始了自己的探索。据该校相关负责人介绍，学校于2018年底制定了《常州市局前街小学学生使用手机建议制度》，“在引导学生合理使用手机方面取得了一定的成效”。该负责人表示，自教育部出台加强管理中小学生手机使用的文件后，学校对之前的制度进行了改进和完善，形成了2.0版本的《常州市局前街小学学生手机使用管理办法》。

  据了解，新的管理办法对校园内使用手机的情况进行了细化，如大型活动或学生外出活动，经申请可带手机，活动前后由老师代为保管；电子手表在校内设为禁用模式等。对于学生违规携带、使用手机，具体的惩戒措施也有规定。

  常州市实验初级中学日前向全校家长发放了一份告家长书，与家长积极沟通学生手机管理事宜。据了解，目前该校已在门卫安装固定电话，免费提供给学生与家长联系。“此外，我们正在草拟实验初中学子的《家庭手机使用公约》。”该校学生成长中心负责人告诉记者，公约由学校在学生中广泛调研而形成，有若干条规定，最终将经过家委会修改，下发至各个学生家庭，为家长和学生在家如何科学使用手机进行参考、指导。

  刘国钧高职校对学生手机管理的校本化探索始于2014年，本学期该校对“有限带入校园、禁止带入课堂”进一步加强落实。教室内，学校统一集中配备了保管学生手机的必要设施设备“手机收纳箱”，让校园手机管理“存得住”。“手机保管的工作制度和规范，包括责任部门和责任人都已事前和学生明确，从根本上解决了‘谁来管’‘怎么管’。”学校相关负责人表示，学校的图书馆、运动馆等专业场馆配合政策，进一步做好丰富学生业余生活的引导，学生自主管理能力增强了，校园里形成了一套手机管理机制。该措施在学校实施半个多月来，校园里“低头族”“游戏族”少了，“运动族”“看书族”多了，学生间交流也更为紧密。

  在家如何科学使用手机，学校给出建议

  事实上，对于手机在学校的管理，家长还是较为放心，难题主要是在家使用手机。多名家长表示，周末、假期中，孩子玩手机的问题让他们很是头疼。“和同学、老师的联系都通过QQ、微信，所以也不可能完全不给孩子手机，但是如何科学使用很苦恼。”市民李女士说。

  关于手机的使用时长，局小在手机使用建议中提出，小学生周一至周五，无特殊需要，不使用手机；周末单次使用手机不超过半小时，两天内1-3年级学生总计不超过1小时，4-6年级学生总计不超过2小时。长假期间，单次使用手机不超过半小时，1-3年级学生每天使用手机不超过半小时，4-6年级学生每天使用手机不超过1小时，按周统计总计不超过3小时。

  如何科学使用手机，实验初中教师建议，学生首先不用手机软件搜题、抄作文；更重要的是不把手机当作自己生活的全部。“我们建议学生少用手机录制特别多的图片或者视频，自己的记忆和感悟才是最好的记录，真正的美丽是做最真实的自己。同时希望同学们能把注意力转移到现实生活的美好中来，坦然面对没有手机的校园生活，做最好的自己。”

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