您的位置 12月17日，记者在常州刘国钧高等职业技术学校数控实训基地见到朱龙飞时，他正全神贯注地在数控机床上加工零部件，积极备战12月25日举行的江苏省职业院校数控综合应用技术项目比赛。
坚定走数控之路
在常州技师学院学习时，朱龙飞的专业是数控，期间就多次代表学校参加过省赛、国赛，并屡屡获奖。2008年毕业时，他被一家企业“相中”，实现了“毕业即就业”的梦想。
“职业技术学校培养的就是动手能力。我好动，碰到新鲜事物都喜欢探个究竟。”刚工作时，朱龙飞被分配到新产品研发部门，碰到的第一个棘手问题就是复杂轮廓深孔加工难题。从材料试验到热处理试验，再到加工试制，一整套工序反反复复试了不知道多少遍，努力了3个月，最后总算找到了合适的加工方法。这项复杂轮廓深孔加工技术，还被广泛应用于其他类似的产品中，企业对他充分肯定，让他信心倍增。
2009年7月，他通过社会化用工的三轮考试，顺利考入刘国钧高职技校，成为一名机电工程系实习老师，主要担任数控技能指导。做了老师的朱龙飞，仍对数控设备情有独钟，白天忙着繁杂的工作，晚上还留在实训车间研究数控加工技术。他希望，通过自己的微薄之力，为加工制造业培养更多有技能的人才。
在赛道上做强自己
朱龙飞说，做职教老师，既要懂教育，又要会技术，应该是技艺、操作、理论相融合的高技能人才。他意识到，要把学生教好，就得自己先强大，“给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”
2010年，朱龙飞首次参加常州市和江苏省职业院校技能大赛，一举夺得省、市“数控车加工技术教师组”一等奖。2014年，在第二届江苏省技能状元大赛中，他荣获全省第一名。在第六届全国数控技能大赛江苏选拔赛中，他又获“数控车加工教师组”第一名……10年来，朱龙飞凭借踏实、精益求精的工作作风，在自己认定的技能工匠道路上越走越远，先后荣获全国优秀指导教师、江苏省技能状元、江苏技术能手、江苏工匠等称号，并成为江苏省“333”工程培养对象、江苏教科系统示范性劳模创新工作室领衔人。
朱龙飞说，每次的大赛，考验的都是参赛选手全方位的技能，关键零部件的尺寸误差必须控制在0.018毫米（18微米）以内，相当于头发丝的三分之一，所以，“我们在平时的训练中，就以比赛标准来严格要求自己，包括以‘秒’来计算每一个操作步骤的时间。”
传授技能锤炼学生
2015年12月，学校成立了“朱龙飞劳模和工匠人才创新工作室”，朱龙飞以该工作室为平台，在传授技能的同时，不断锤炼学生的意志。
“教学生的最好方法，就是与他们共同钻研，在他们身边做示范、做榜样。遇到问题，和他们一起面对并解决。”朱龙飞连续4年担任江苏省队国训数控技能教练，至今已指导了1000多名学生，参加集训的学生达100多名。其中，获全国职业院校技能大赛一等奖1名、二等奖3名；省职业院校技能大赛一等奖9名。经他指导，学生不仅提高了编程速度和加工效率，还学会了如何总结和归纳。
2019年，朱龙飞所在工作室被授予“江苏省教科系统示范性劳模创新工作室”。之后，朱龙飞更加注重对青年教师的技能培训，主动深入企业调研，扎实推进数控实训改革，以培养更多高素质高技能技术型人才。