为推进学生生命健康关爱工作，营造积极向上的心理健康教育文化氛围，促进学生身心健康发展，3月23日下午，学校在图书馆大厅开展了“3·25善爱我”积极心理知识宣传活动，活动策划良久、内容丰富有趣，全校学生踊跃参与。

活动包括九个环节，分别从了解自我、倾诉自我、发掘自我、展示自我四个方面提供了善待自己、关爱自己的机会，营造出“人人皆会有困扰，但人人皆能战胜它”的常态化的积极心理氛围。其中在人格测试与解忧小铺环节，学生了解自己的职业性格特点，在解忧小铺得到心理老师一对一“解惑”辅导。在趣绘帆布包、优点风车制作环节，学生充分发掘自己的想象力和创造力，在艺术创作中疗愈自己。在友谊加固处和心有灵犀环节，学生通过和同伴互助一起“闯关”，在默契与交流中展示各自对友谊与情绪的理解。

在历时一个多小时的闯关式活动体验中，在回荡着的欢声笑语中，学生获得了自我的成长、人格的丰富，当然也获得了汗水和努力换来的丰厚奖品。许多学生依依不舍，期待下一次心理活动的举办，表示将以更自然、更积极、更美好的心态投入校园生活。