她以“献身职教、强国有我”为己任，扎根在职教一线，始终心怀热爱，默默耕耘，用自己无私的奉献和创新精神成就学生的梦想，她就是智能制造学院史玉立老师。

史玉立老师始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，以积极的态度上好每一节课。《电工技术基础》《机械手与机器人技术》《工业机器人示教与编程》《组态技术》等十几门课程的讲台上都留下史老师教书育人的身影。无论什么课程，她都以学生为中心，跟着产业走，围着需求转，在改革创新中提升教学质量，获得同事和学生的一致好评。

在多年的教育实践中，史老师取得了显著的成果。她主持江苏省职业院校思政示范项目建设一项，省级在线精品课程建设一项，曾获得江苏省职业院校教学大赛省级二等奖，江苏省职业院校技能大赛机电一体化赛项教师组三等奖，江苏联合职业技术学院教学大赛高职组一等奖、思政教学案例评比院级二等奖等成绩。

她多次获“先进班主任”“住校生管理先进班主任”称号，获江苏省职业院校班主任技能大赛省级三等奖、常州市二等奖等荣誉，主持的常州市社会科学院第十八届社会科学研究课题“基于积极心理学的五年制高职班集体建设的实践研究——以常州刘国钧高等职业技术学校机电一体化技术专业为例”顺利结题，并获评常州市社会科学研究课题重点推荐课题，所带班级班风优良，学风浓厚，多次获“先进班集体”“六好班级”称号。

她始终坚信，教育的根本在于培养学生独立思考能力和解决问题能力。因此，她不断引导学生自主管理、自主学习，不断收获成长。史老师常说：“教育用的是心，是没有所谓的下班时间的。”她不仅在课堂上勤耕不辍，也在课后和假期关心学生技能成长。课后一对一的答疑解惑，深夜对学生论文逐字逐句的修改，实践环节不厌其烦的技术打磨，都是她工作生活中的常态。正是这种对学生负责的精神，成就了一批又一批技能人才。

史老师不仅是学生们的良师，更是他们人生道路上的益友。经常有毕业多年的学生来看望或打电话给史老师，表达思念之情并探讨新的人生经历。她让自卑的同学重拾信心，让迷茫的孩子明确方向，让叛逆的少年自律自强。她的宽严相济和真诚奉献，深受学生和家长的认可与好评。她所培养的学生，不仅在学术上取得了骄人的成绩，更在人生的道路上拥有了自信和勇气，敢于面对挑战，勇于实现梦想。史老师常说“教师不仅仅是一份职业，而是一种需要带着感情去从事的工作，每个学生的好坏状态，都影响到一个家庭幸福与否。只有用真心去对待学生，才能让每个孩子在今后的人生路上更加踏实，也让无数的家庭更加幸福。”