论教育/习近平[著]

本书收入党的十八大以来习近平同志关于教育的文稿共四十七篇，其中部分文稿是第一次公开发表。

做唤醒生命的牧者：以项目式学习提效班主任工作/侯霞著

本书共分六个章节, 一二章节从班主任及项目式学习的相关概念出发, 论述了什么是班主任工作以及班主任工作的一些现状和问题, 其中涉及一些经典案例；三四五章节将班主任工作与项目式学习进行结合, 论证了二者之间存在的密不可分、互促共进的关系, 即项目式学习对班主任教育工作能够产生的正面影响。六章节为项目式学习下班主任工作的实践与展望。

中国传统文化经典导读/主编聂小雪

中国传统文化中包含着极为丰富的思想政治教育资源，是青年学子汲取营养、启智润心的精神源泉和力量支持。本书按12个思政主题进行章节编排，着力突出中国传统文化中的思政元素，深入挖掘中国传统文化的思想政治教育内涵，满足高职学校中国传统文化教育的需求。

多米尼克超级记忆法:开发你的脑力/(英) 多米尼克·奥布莱恩著 曹怡鲁译

本书作者融合十年提升记忆力的经验, 对自己的思想体系进行了整理和再造, 更新了“多米尼克记忆系统”的理论, 并从实用角度出发, 总结了开发大脑记忆潜能的一个要点、四大法则和十四条精准练习方法, 教读者从无到有, 一步步学会开发脑力, 快速提高记忆能力, 领悟各种知识和信息要点。

故事演讲:让演讲更具说服力/刘金来著

本书从零开始教你学习讲故事, 无论你之前是否有讲故事的才能或者演讲的经验, 都可以快速上手, 在最短的时间内学习最实用的故事演讲方法。让你从一个对故事概念并不清楚的人, 逐步成为一个会讲故事的人, 成为一个拥有更强竞争力的人。

好好说话, 天天高兴/高兴著

本书共分为5章, 介绍了20个沟通场景, 并提供了具体的案例和方法, 包括怎样与陌生人破冰、怎样倾听、如何向上沟通、自我介绍、说服别人、有效批评、科学建议等。这些场景中的沟通方法可以融会贯通, 以应对各种各样复杂的沟通场景。最后, 祝愿你也能拥有让自己和别人都高兴的沟通能力。

河马先生焦虑症自救之路/王蕾著

本书以虚构的河马先生为主角, 讲述了患上焦虑症的河马先生到医院看病的故事。通过河马先生的看病过程, 读者可以详细地了解到患上焦虑症后身体有哪些不舒服的表现；焦虑症究竟是怎样的疾病；焦虑症是否能治愈；在和焦虑症对抗的过程中, 我们有哪些自救的方式。本书聚焦心理问题，以动物看病的有趣讲述形式搭配生动的图片, 图文并茂, 可读性强, 让读者能够在轻松的约定氛围中对焦虑症有一定了解, 具有积极意义。

跟着苏博去旅行/苏州博物馆编

本书分为苏博全攻略、苏博打卡圈、苏博下一站三个部分, 涵盖博物馆、园林、街巷、古城、建筑、古镇、美食、都市、夜游等细分主题。形式设计上包含路标、景观、美食等手绘元素, 高质量的摄影作品等。