暮色四合，时间已渐晚了。环臂状热情伸展的刘国钧高职校的大门，等待着她重要客人的到来。此刻，常州职教界的领导、专家，以及省市媒体的记者们正翘首以盼。
  倍感振奋的我校师生们也在传递着一个消息：“鲁昕部长就要来到了。”才刚搬迁一年有余的刘国钧高职校的新校区，马上就要接受这位职教最高领导的检阅了。
  日程十分紧张的鲁昕部长顾不上休息，一下飞机，就直奔我校而来。车子到达学校东南门时，刚好五点钟。正是工作了一天的人们的下班时间。
  居丽琴副市长迎上前去，紧握鲁部长的手说：“我们代表常州人民欢迎您！”鲁部长同大家一一握手。
  没有太多的寒暄，鲁部长就要求王亮伟校长带领着参观校园。这位尊贵的客人看上去没有一丝疲惫。
  接下来，在刘高职的校园里人们将度过极为不平凡的三个小时。一个小时视察校园，两个小时的座谈会。鲁昕部长的视察很仔细，几乎是对美丽校园的全面检阅。座谈会开得很热烈，而这次座谈，也将为大家带来未来十年职教发展的最高指示。在这之前，这样的指示，也许只会出现在冷冰冰的文件之中，现在人们将在鲁部长对常州职教的殷殷关切声里，来一次最为亲密的接触和承教。
                      （一）
  早有准备的王亮伟校长，首先为她介绍了三品石。
  师生们对这三块黄色的石头，早已十分熟悉了。它们成“品”字鼎立，摆放于校门入口。或卧或立，或躺或倚，不事雕琢，十分谦恭。比不上那些气派名石，自然也没有名家题释。它们普通，平凡，毫不起眼，没有霸气外露，但似也偶显峥嵘。师生们觉得它们亲切，只因它们平凡不平淡，平实不平庸。而这正是刘高职人钟爱的品质。
  “有时候，我突然会觉得三块黄石像似高耸入云的山峰，又像矗立在波涛汹涌中的礁石”，王校长的深情介绍，与其说是在描述这黄石，不如说是在描述这片热土之上，师生们平凡而热烈的奋斗。
  鲁部长听了颔首连连，不禁驻足细看。翠绿草坪上常年傲立风雨的这三块黄石，此刻在暮色中显得愈发沉静。
  “我们为它赋予了‘人品’‘作品’和‘产品’的职业内涵，以及‘豁达、坚韧和争先’的人格品质——它的名字叫‘三品石’”，王校长继续介绍。
  “三品石的名字好”，鲁部长面露喜色，表示赞赏。“‘人品’‘作品’和‘产品’，很不错”，鲁部长连连重复了两遍。
  “我们的校园分东西、南北两条主线；东西是教学工厂，南北是文化中轴，交汇处正是这三品石……”听至此，还没等王校长把话说完，鲁部长就招呼身边陪同的刘建同司长和杨湘宁厅长说：“看，这就是文化，而这所学校已经做到了这么细致。”
  当听完王校长说，跟我们的学生一样，这三品石虽看似普通，但实际并不普通，我们就是要培养他们志存高远成为高素质人才时，鲁部长高兴的说，“对了，说对了，职业学校不是培养廉价劳动力！而是培养产业高技能人才！”她扳着手指头说“给知识，给文化，给技能，这个话我不管走到哪里，都一路强调到哪里！”这些话在接下来的视察过程中，对身边陪同人员先后重复了三次。
  一路走来，校园主雕、国老纪念像、桩基、联动、工业印象等校园雕塑也吸引了鲁部长不时驻足、问询。王校长一一为她介绍。文化育人，润物无声。散置各处的雕塑，让客人们深切感受到了刘高职校园里那扑面而来的人文气息。
  只可惜，因时间紧迫，春风女孩、大百科全书、虎啸灵璧……那些在夜色朦胧中隐身各处的园林雕塑们，恐怕就没有这么幸运的机会向客人展示它们的容颜了。
                      （二）
  绕过主雕塑“激越的乐章”，经“历史步道”越“纪元坛广场”，右转即进入了东部教学工厂区。置放于机电教学工厂西门前的暂命名为“联动”的铸铁雕塑，同样吸引了鲁部长的目光。这雕塑由稳重的基座承起，取材自工业机械齿轮啮合的造型，简单而写意，仿佛正传送无穷动力……
  这“联动”雕塑也是很有讲究，它象征着职教办学校企政、产学研、教学做的联合互动。鲁部长听取王校长一番介绍后，谦虚表示自己也很受启发，笑说不仅要互动，还要“融合”。而在接下来的参观点“创胜特尔教学厂房”里，鲁部长欣喜的看到了她所期待的这种“融合”。
  作为校企合作的密切伙伴，创胜特尔公司参与学校教学，提供实战环境，为学生技能提高发挥了作用。在项目讨论小组里，企业的工作人员，既是学校老师，也是工厂里的“师傅”。该公司赖立迅董事长百忙之中特意赶来，为鲁部长做了双方合作的详细介绍。她看到一位正在实习的学生，走向前去问询，学生告诉她说是顶岗实习。鲁部长似乎对当前职教“顶岗实习”的提法有所保留，她对身边人员说，企业哪里有那么多岗位好让学生实习的呢，即使到企业实习了，往往也成了从事简单重复工作的劳动力。因此她对学校引企驻校的做法十分赞赏。
  “创胜特尔教学厂房”西南处有一角门，直穿而入就是阔大的机电实训车间，数十台机器设备按照教学功能分布在几个区域之中。车间里灯火通明，绿色地面带来的可爱绿意将布满冰冷车床的车间渲染的十分柔和，正在集训的学生和教练老师们此刻正忙碌着，专注而放松。她亲切地向大家问好，勉励同学努力学习技能，争取早日成才。她同金牌教练周欣阳老师攀谈，了解到了学校优才培养兼顾普及的做法。
  按照路线安排，接下来就要参观筹备中的校企俱乐部广场了。然而安放在车间东门口，与西门边“联动”遥相呼应的“工业印象”雕塑又引起了她的注意。雕塑取化石造型，凝重的铸铁制造平添了几分历史的沧桑之感，其上刻有锚、榔头、螺丝螺帽等图案的凹式浮雕，隐喻了人类工业文明的进程。两边墙壁满布着象征荣誉的技能大赛冠军榜。王校长简要介绍了那些图案符号的寓意。
  对学校这种处处精心的人文情愫，鲁部长十分满意。技术也许是人类进步发展的推动力，而只有文化才是心灵的家园。她对王亮伟校长说：“一定要将学校文化建设的做法，包括工业文化进校园的做法，拍成一个小时的专题片，好让更多职业学校从中借鉴。”此时，她所看到的还并非文化校园的全部。
  来到了最东边，这里是刚刚启用、新鲜光洁的校企俱乐部广场。创力工业设计中心、航天创胜数控工作室、潞城商会工作室、佳立信息服务公司、其普乐创意馆等工作坊沿街而设。佳立公司室内一派繁忙的实习景象，潞城商会工作室里一位技术人员正与学生们交谈。鲁部长信步走进创意手工坊格子间，这里所展出的由学生制作的动漫衍生产品的美妙创意，让鲁部长眼前一亮。她关照说，创意教育从学生抓起是对的。
  了解学校校企合作、产学研工作的最后一站是华夏综合服务楼。
  这里的“创新作品展区”展示的是学生的“小发明”“小创造”，有炉窑三维内窥视频检测系统、分梳辊、新型压花路灯杆……琳琅满目。她端详着晚间使用时会发光的“亮卫伞”说：“这个很适合老年人”。当听说“会唱歌的头箍”已被学生寄送到英国的友好学校时，她夸奖说：小小发明都“扬名”国外了，你们的学生真聪明！
  王校长谈了自己的观点，他说支持中小企业，为中小企业进行技术改造，高职院校大有可为。鲁部长听后大加赞赏，说：“校长你给了我一个启发”，随即回头对刘建同司长说：“这个展览形式很好，你们要学习，明年带到天津的全国技能大赛上，面向社会专门展示这类为中小企业而研发的产品！”
                      （三）
  尽管天色已晚了，鲁部长一再提出要看看学校的图书馆。于是大家从华夏楼折返再次经“历史步道”，而入刘鞠秀图书馆。
  初入校门时，鲁部长就从这历史步道走过。这里正是校园最壮美的轴线景观区。入主门览“三品石”，主题雕塑赫然在目，其前方是宽阔的景观大道，高大香樟静植两旁，又有碧波绿水左右两畦丝丝荡漾，与步道终点处全景式喷泉一起，为宁静校园带来了水之灵动。激发学生神圣知识渴仰的单体高层建筑直入高天，正是校园图书馆的所在，“学林漫步”和“杏坛春秋”映带左右。后侧是由老校园移植而来的“璧如园”景观，间以芬芳的桂花，清秀的竹林，小巧的凉亭，长长的杉树林带，更有小河潺潺，河校相依，文化纪念墙上镌刻着《校园组歌》第五篇章《明月如璧》。以此建筑为中心，右边是分隔排列、错落有致，学生用以实习实训的教学工厂建筑群；左边是师生繁忙工作、学习的教学区域，承接老校区元素的“世纪园”和“春风园”就在这三幢教学楼的间隔地带。再往远便是广阔的体育运动场所，那银鹰般展翅欲飞的观礼台与蓝天相映衬……
  拾级而上进入楼内大厅，一路走过了古朴蕴藉的“老校全景影雕”，走过了缤纷五彩的“校企合作墙”，步入学生最喜爱的“一体化书库”。鲁部长在这里细心逗留。在她眼中，职业学校图书馆普遍薄弱，所以她才坚持要看一看。然而王校长关于图书馆藏书及该馆功能的介绍改变了她的印象。当看到图书馆工作人员为利益师生，而精心设计的精致小巧的阅读菜单标牌及周转书架等辅助设施时，她显得非常高兴。她再次说：这所学校把文化做的非常精致，甚至到了极致。紧伴随行的刘建同司长随口接到说，这是他所看到的职业学校中最好的图书馆。
  出一体化书库西门，沿楼梯上行便到了二层。已经十分出名的“刘国钧纪念馆”就在这里，该馆对面则是功能强大的学术报告厅。浅紫色基调的报告厅显得高贵，橘黄色基调的纪念馆显得高雅，其间夹道被称作“记忆走廊”，两壁挂满老校园的精装老照片，每幅均题上“雕刻时光”字样，记载着对老校园的永恒回忆。
  刘国钧纪念馆装修考究，以生动图片展板形式布置，典雅展柜散置室内各处，中有各类文物，是常州目前关于刘国钧先生生平史料搜集最详实、最齐全的纪念馆。此刻在黄色灯光的柔照之下，显得益发雅致。王校长介绍说，凡入我刘国钧学校的学生，一件尤其重要的事就是来体会刘国钧的精神并了解其历史，感受刘国钧先生一生的知困自强和忧国情怀，无数学子在这里受到了真真切切的精神洗礼。鲁部长点头称善。刘国钧先生的创业思想、人才观和经营观得到了鲁部长的称许。“光懂技术是三等人才，光懂管理是二等人才，既懂技术又懂管理，是一等人才”，这是刘国钧先生的话，她读后深感共鸣，再次强调说：“职业学校一定要培养有思想、有素质、有文化的人才！”
  除刘鞠秀图书馆、刘国钧纪念馆，鲁部长此前还参观了华夏艺术馆，那里正举办“社区•企业•学校——共享和谐”主题摄影展，鲁部长饶有兴致的浏览，对学校与企业、社区的互动深表赞许。王校长说，学校的“馆文化”建设是一个系列，二期的“校史馆、财经工具馆、物联网体验馆”也都在进行之中……
  时间不觉已经过去了一个多小时了，接下来在211会议室举行了座谈会，常州高等职业教育界的领导和校长们汇聚于此，聆听了未来职教发展的最高指示。
  鲁部长再次强调了中高职教育仅仅定位在“培养学生的一技之长”是错误的，校园内不仅需要工厂，更需要文化。未来建立现代职教体系，打通职校学生接受更高学历教育的举措呼之欲出，她希望常州能够在这方面多出一些典型案例……座谈结束时，已经是夜晚的八点多钟了。会议室里明亮的灯光，照亮了诸位代表兴奋的面庞，人们似乎忘了不辞劳苦的鲁昕部长，此刻早已错过了晚餐时间。
  临走之前，鲁部长走到王校长面前，仍不忘叮嘱要总结学校文化，制成短片。说完成之后，不妨送给她看。鲁部长最后的话语，是赞许，是肯定，深深鼓舞了所有在场刘高职的同志们……